真誠關(guān)愛 賞識激勵

-------我心中的班主任

楊敬龍

真誠關(guān)愛    賞識激勵

回顧這幾年的班主任工作，感觸頗深。教師的一言一行、一舉一動，都會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響，即“有什么樣的班主任就有什么樣的學(xué)生”。

一、關(guān)愛每一個學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的每一件事

教育家杜威說：“愛是最好的老師，愛是最好的教育。”對學(xué)生的愛是一個班主任管理好一個班級先決條件。一個對學(xué)生充滿愛的老師才能受到全體學(xué)生的愛戴和尊重。

“關(guān)愛每一個學(xué)生，從每一件事關(guān)愛學(xué)生”是我當(dāng)班主任的信條。我班有一個女生，成績優(yōu)秀，但在臨近高考時，她母親因意外事故突然去世，由于接受不了這一突然的變故，輟學(xué)了。于是我?guī)状蔚剿胰グ参?、勸說讓她重新回到學(xué)校，并囑咐其他學(xué)生在她面前不提自己的母親，同時讓學(xué)生在課間或課外活動時多與其交流和談心。 在我和學(xué)生的幫助下，高考中發(fā)揮不錯，考取了本一院校，現(xiàn)在已參加了工作。

還有一個學(xué)生，家里十分困難，我了解到這個情況后，主動跟學(xué)校反映了情況，給他申請了學(xué)校困難補(bǔ)助。另外，我自己拿了一些錢給他并發(fā)動本班學(xué)生捐了一部分錢，使他順利完成了自己的學(xué)業(yè)。

二、信任每一個學(xué)生，平等真誠對待每一個學(xué)生

班級管理中，我用平等的思想，真誠的心對待每一位學(xué)生。有篇文章說的好：“現(xiàn)在的學(xué)生都渴望老師能用平等的眼光去看待他們。作為平時與學(xué)生接觸得最多的班主任，應(yīng)放下架子，融入到學(xué)生中去，把學(xué)生當(dāng)成自已的朋友來看待，關(guān)注他們的一切，以兄長和朋友的姿態(tài)出現(xiàn)在他們面前。”

曾經(jīng)一個學(xué)生，成績不好又與本班的一同學(xué)早戀了，一天她來找我說：“老師，有一點(diǎn)兒事我想找你說說，但請你替我保密?！蔽蚁茸屗聛?， 這樣就把我和學(xué)生的距離拉近了。在認(rèn)真聽了她的訴說后，我并沒有板著臉孔訓(xùn)她一通。我首先感謝了她對我的信任，能把秘密告訴我。接著我說：“你們這個年齡段出現(xiàn)這樣的事，我理解，也很正常。但你想過沒有，如果沉迷于這件事上，于家長來說，對不起他們對你的期望；于老師來說，不利于班級管理；于自己來說，白白荒費(fèi)學(xué)業(yè)，到頭來一事無成，你母親現(xiàn)在的生活情境也就是你以后的。暫時封存自己心中的秘密，集中精力搞好現(xiàn)在的學(xué)業(yè)。你好好考慮考慮，我想信你能做出正確的選擇?！迸R結(jié)束時，該學(xué)生說了一句：“我對原來的班主任也說過這件事，可是他狠狠批了我，還給我爸媽打電話，沒想到今天你能這樣給我談心，我一定按你說的做，我一定要考上大學(xué)，給自己和你還有我爸媽爭光！”

由于信任，平等相待，真誠付出，換來了學(xué)生對我的尊重、理解和愛戴，也鼓舞了學(xué)生的斗志。

三、用賞識的眼光看待每一個學(xué)生，激勵每一個學(xué)生積極進(jìn)取

教育理論家夸美紐斯說過：“沒有不喜歡自己被夸獎的學(xué)生?！庇觅p識的思想去管理班級，用賞識的態(tài)度去對待學(xué)生，用賞識的眼光關(guān)注學(xué)生的每一件事，對學(xué)生進(jìn)行賞識教育；從情感、意志、興趣、愛好等方面入手，通過愛的激勵，進(jìn)行轉(zhuǎn)化遷移，你會收到意想不到的效果，尤其是在“差生”轉(zhuǎn)化方面。

“差生”往往好動，上課愛說話，搞小動作，我就想辦法把這一特點(diǎn)遷移到學(xué)習(xí)上來。我曾教過的一個學(xué)生，化學(xué)成績差，學(xué)習(xí)沒有興趣，上課睡覺、說話，干擾別人。我找他談話：“你上課好動，說明你很聰明，思想活躍。據(jù)我的經(jīng)驗(yàn)?zāi)阒皇怯霉Σ粔颉⒉粚Ｐ?，但只要稍加用功進(jìn)步很快，我相信你一定能取得好成績，就看你的行動了?！彼犃撕芨吲d，當(dāng)場給我打了保證。以后上課時，我常常有意識提問他，不定期主動問他有哪些問題不會并幫助他解決。從此他的學(xué)習(xí)積極性大提高，學(xué)習(xí)成績也逐漸趕了上來。

班主任是辛苦的，但也是幸福的。作為一名班主任，對學(xué)生傾注愛心，與學(xué)生平等交往、真誠相待，用學(xué)生的閃光點(diǎn)對學(xué)生進(jìn)行賞識、激勵教育，你的班主任工作就一定會很成功！

參考文獻(xiàn)：

1、教育部特級教師計劃.中國特級教師文庫.曹洪昌 《化學(xué)教學(xué)最優(yōu)化研究》。

2、http://club.5460.net/ss-xs/?12586913 永順縣第二中學(xué) 王 超《用愛心 用誠心 用賞識----我對班主任工作的幾點(diǎn)體會》。