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引領(lǐng)新高考，提升核心素養(yǎng)

2017年08月25日 20:27
來(lái)源：曲陽(yáng)一中

曲陽(yáng)一中開(kāi)展教師專業(yè)化發(fā)展培訓(xùn)活動(dòng)紀(jì)實(shí)

楊校長(zhǎng)致歡迎辭并做開(kāi)學(xué)初重要講話

2017年是中國(guó)高考發(fā)展史上不尋常的一年，建立新的高考評(píng)價(jià)體系已經(jīng)成為基礎(chǔ)教育領(lǐng)域中的時(shí)代強(qiáng)音，為適應(yīng)高考新形勢(shì)，新變化，新學(xué)期開(kāi)學(xué)初，曲陽(yáng)一中開(kāi)展了一次教師專業(yè)化發(fā)展的全員培訓(xùn)活動(dòng)。

8月22日上午，楊校長(zhǎng)特地邀請(qǐng)了山東省優(yōu)秀教師、金太陽(yáng)教育集團(tuán)高級(jí)研究員申洪兵老師，在曲陽(yáng)一中多功能報(bào)告廳，做了一場(chǎng)《基于核心素養(yǎng)下的教師專業(yè)發(fā)展》的報(bào)告，歷時(shí)三個(gè)多小時(shí)，曲陽(yáng)一中全體教師參加。申老師針對(duì)目前教育新形勢(shì)，高屋建瓴的分析了兩個(gè)大問(wèn)題：形勢(shì)變化識(shí)大局和專業(yè)提升圖發(fā)展。

申老師明示新高考帶來(lái)的變化與挑戰(zhàn)：課程設(shè)置——學(xué)科權(quán)重變化，課時(shí)再分配：課程開(kāi)發(fā)——課程多樣化、個(gè)性化、考驗(yàn)課程開(kāi)發(fā)能力；走班選課——走班或成為必然，滿足多樣化成才升學(xué)需求；發(fā)展規(guī)劃——教會(huì)選擇，學(xué)生職業(yè)和生涯發(fā)展指導(dǎo)成為必須；師資提升——課程開(kāi)發(fā)能力和對(duì)學(xué)生指導(dǎo)能力是否具備。這些方面嚴(yán)峻地考驗(yàn)著我們的學(xué)校和教師。這就要求老師跟上時(shí)代的步伐，及時(shí)轉(zhuǎn)換角色。新時(shí)代的教師是多種角色集一身：設(shè)計(jì)者，促進(jìn)者，組織者和協(xié)調(diào)者，指導(dǎo)者和培養(yǎng)者，咨詢、幫助者，引路人和朋友。申老師指明了教師專業(yè)化發(fā)展道路，教給老師們切實(shí)有效的強(qiáng)化備考意識(shí)和助力課堂教學(xué)的具體方法。

申洪兵老師做《基于核心素養(yǎng)下的教師專業(yè)發(fā)展》的報(bào)告

曲陽(yáng)一中全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新理念，把握教育新動(dòng)向。

本次培訓(xùn)會(huì)使全體老師認(rèn)識(shí)到：做好老師有要理想信念，要有道德情操，要有扎實(shí)的學(xué)識(shí)，要有仁愛(ài)之心。面對(duì)新高考，全體教師要實(shí)現(xiàn)自我規(guī)劃，改善心智，自我超越，完美轉(zhuǎn)型。培訓(xùn)會(huì)進(jìn)一步加深了全體教師對(duì)新高考評(píng)價(jià)體系“一體四層四翼”的理解，有助于強(qiáng)化備考意識(shí)，助力課堂教學(xué)。

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