2010年3月12日—14日我們一行10人參加了北京利德智達(dá)組織的高考研討會(huì)，聽取了專家學(xué)者關(guān)于高考命題及今后復(fù)習(xí)方法的專題講座，會(huì)后老師們備受鼓舞，對(duì)高考命題，及今后復(fù)習(xí)有了方向及信心，現(xiàn)就數(shù)學(xué)科情況匯報(bào)如下：

數(shù)學(xué)共聽了三位專家的報(bào)告三位專家是高考命題方向，如何復(fù)習(xí)及實(shí)際操作作了很好的報(bào)告聽后受益匪淺。

北京大學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)中學(xué)特級(jí)教師楚瑞年主要講了高考命題方向及與新課標(biāo)聯(lián)系，共講了八方面內(nèi)容。1、充分性與必要性。數(shù)學(xué)有嚴(yán)密的邏輯性。2、存在性和唯一性。體現(xiàn)數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)。3、不變性和不變量。數(shù)學(xué)中的美感，實(shí)質(zhì)是不變性和不變量。4、推理和證明。新教材文理都增加了相同的一章推理和證明。目的是加強(qiáng)高數(shù)代數(shù)證明的權(quán)重，培養(yǎng)創(chuàng)新型人才。這些會(huì)在高考中有所體現(xiàn)。高考中證明由幾何證明。5、運(yùn)算和變化。大學(xué)中的變化是貫穿始終的。6、統(tǒng)計(jì)與概率。今后文理沒有區(qū)別，理科要多學(xué)統(tǒng)計(jì)，重點(diǎn)考察隨機(jī)性。文科不學(xué)排列組合考核概率。7、極佳與最佳。導(dǎo)數(shù)概念只做了解，不講變量刻畫。計(jì)算應(yīng)用最重要的，復(fù)合函數(shù)導(dǎo)數(shù)值要求y=f(ax+b)的形式。8、應(yīng)用與創(chuàng)新。新課標(biāo)10年來(lái)都是以概率為背景考查應(yīng)用。

北大附中特級(jí)教師周沛耕主要講了10年命題方向及最后100年如何復(fù)習(xí)提高效率。

黃岡中學(xué)高級(jí)教師吳校紅主要講了黃岡中學(xué)復(fù)習(xí)的側(cè)率及做法。

總之，三位專家講的很好，值得我們學(xué)習(xí)。課本是關(guān)鍵，研究考題，把握高考方向，才能取得好成績(jī)。